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小班科学瓶瓶罐罐总动员教案

教案 时间:2021-04-21 信息举报

小班科学瓶瓶罐罐总动员教案

  作为一位杰出的老师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的小班科学瓶瓶罐罐总动员教案,希望能够帮助到大家。

  设计意图

  不看不知道,瓶子真奇妙。日常生活中我们会接触到各种各样的瓶瓶罐罐,用完之后就被我们成人所抛弃了,却常常看到被有些孩子如获至宝的捡回来。可见瓶瓶罐罐是孩子们的兴趣所在,它们颜色、造型、大小……等等的不同,或许我们成人没有太在意,而对孩子来说都是一种发现。利用幼儿生活中的常见的事物来开展活动提高幼儿的兴趣。因此根据孩子们的兴趣点,设计了《瓶瓶罐罐总动员》活动,旨在通过和瓶瓶罐罐的多通道交互、多方面参与,丰富幼儿对于主题内容的认识。从而来帮助幼儿拓展相关的经验和视野,提高幼儿学习探索的欲。同时将环保,民间艺术的内涵融入其中,更好的挖掘了瓶瓶罐罐的教育价值。把那些本不起眼的瓶瓶罐罐打扮得漂漂亮亮;和各种各样的瓶瓶罐罐们做游戏;希望在此过程中,孩子们能有更多的'动手操作与表达的机会,产生探究的欲望,并在此过程中体验发现、创造的乐趣。

  活动目标:

  1、乐意观察各种瓶罐,用多种方式了解瓶罐的特性。

  2、愿意表达自己探索瓶罐后的感受,对探究活动有兴趣。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:

  儿童经验基础

  知道一些瓶子。

  环境准备

  每人准备两个瓶罐。

  重点难点:

  对探究活动有兴趣。

  活动过程:

  一、瓶罐宝宝找朋友

  1、玩一玩。幼儿介绍瓶罐的颜色、形状、材料、用途等。

  2、找一找。

  二、瓶罐宝宝多猫猫

  1、猜一猜,了解瓶罐的不同形状、大小和用途。

  你最喜欢哪个瓶子,为什么?

  我们可以根据它们的形状、大小或材料的不同来帮它们找好朋友。

  2、摸一摸,了解瓶罐的不同质地、轻重。

  摸摸看,他们有什么不同?

  延伸活动:

  在音乐角投放瓶罐,让幼儿继续探索,体验用瓶罐演奏的乐趣。

  家园合作:

  1、与幼儿共同收集各种瓶瓶罐罐,最好是特别一些的,并在收集的过程中与幼儿探讨它们的用途,将其清洗后带到幼儿园里来。

  2、在家庭生活中与幼儿共同尝试用瓶罐制作一些玩具,如:可乐瓶汽车、啤酒瓶娃娃等,并进行相关的亲子游戏,以丰富幼儿的体验。

  3、共同收集各种造型和色彩独特的瓶罐图片,并将其带到幼儿园进行展示。

  4、建议家长在日常生活中,多运用表扬的方式,让幼儿对自己产生自信心,体验成功的快乐。

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